В школе раннего развития Музыка с удовольствием в основу занятий положили методику ведущих педагогов-методистов Карла Орфа, Анны Бурениной, Татьяны Тютюнниковой, Екатерины и Сергея Железновых, которые уже больше 15 лет разрабатывают новые игры-песни, коммуникативные танцы, театрализованные представления для детей разного возраста. В программу «Музыка с удовольствием» включены также уникальные песни-игры, созданные украинскими педагогами, которые являются преемниками и продолжателями традиций знаменитых педагогов-методистов в сфере раннего музыкального развития детей.
Этапы программы
Каждый из приведенных ниже этапов подразумевает разные степени сложности: от элементарной до высокой. После окончания каждого из этапов ребенок переводится на этап выше и награждается табелем-дипломом. При успешном окончании последнего этапа ребенок получает диплом юного магистра музыкальных наук
Начинать обучение можно с любого этапа.
Возрастные группы
1.5 – 2.5 | Стартовый этап
- Комплексное музыкальное занятие, включающее упражнения на развитие ритма, слуха, координации движений, звуконаследования. В занятие включены элементы английского. (30-35 мин.)
- Музыкальный английский. Комплексное музыкальное занятие полностью на английском языке
- Хореография (беби-класс) (30-35 мин.)
2.5 – 3.5 | Этап 1
- Комплексное музыкальное занятие. Ритмические этюды, игра в ансамбле перкуссионистов (ксилофоны, маракасы, коробочки, бубна, кастаньеты и т.д.), изучение нотной грамоты, изучение музыкальных инструментов, музыкальный театр, элементы вокала.
- Хореография
- Музыкальное занятие на английском
- Пальчиковый театр (с элементами музыки, английского, игры на шумящих музыкальных инструментах)
3.5 – 5 | Этап 2
- Комплексное музыкальное занятие. Ритмические этюды, игра в ансамбле перкуссионистов (ксилофоны, маракасы, коробочки, бубна, кастаньеты и т.д.), изучение нотной грамоты, изучение музыкальных инструментов, музыкальный театр, элементы вокала.
- Хореография
- Пальчиковый театр (с элементами музыки, английского, игры на шумящих музыкальных инструментах)
- С 4-х лет возможно добавление индивидуального занятия на музыкальном инструменте: фортепиано, блок-флейта
5-7 лет | Этап 3
- Развитие скорости музыкальной реакции, навыки чтения нот, ритмопластика (телесное ощущение ритма), музыкально-театральные этюды, музыкальная литература для детей, коммуникативные танцы, игра в ансамбле перкуссионистов (ксилофоны, маракасы, коробочки, бубны, кастаньетты и т.д.), изучение нотной грамоты, изучение музыкальных инструментов, музыкальный театр.
- Вокал: тренировка правильного дыхания, постановка голоса, умение чисто интонировать, ритмично, естественно двигаться.
- Индивидуальные уроки игры на фортепиано и/или на флейте.
7-10 лет | Этап 4
- Ритмопластика, коммуникативные танцы, участие в постановке музыкально-театральных сцен, умение читать несложный нотный текст, постановка голоса.
- Вокал: тренировка правильного дыхания, постановка голоса, умение чисто интонировать, ритмично, естественно двигаться.
- Индивидуальные уроки игры на фортепиано и/или на флейте.
10-15 лет
- Ритмопластика, коммуникативные танцы, участие в постановке музыкально-театральных сцен, умение читать нотный текст, знание основ гармонии, сольфеджио, музыкальной формы, полифонии, инструментоведения; постановка голоса, игра на фортепиано и/или на флейте.
ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ
- Обучение игре на фортепиано и/или на флейте, музыкальная грамота, сольфеджио, гармония, подбор мелодий на слух, вокал, постановка голоса с «нуля» и «до».