FasTracKids, детская академия на Оболони

Fastrackids: конструктивная критика.

Прежде всего, отмечу, что у родителей и детей, которые впервые попадают в Fastrackids, складывается положительное впечатление. Дети радуются возможности поиграть-позаниматься, повышенному вниманию и интересу преподавателей к каждому ребенку, родители отмечают для себя комфортные обставленные и технически оснащенные классы, загораются идеей передовых технологий и звездного имиджа дошкольной академии.

Однако, можно за всем этим внешним заметить и нечто другое, что не каждому понравится. Эти заметки для людей серьезных и думающих, кто действительно заботится о воспитании детей. Итак, что же из недостатков и неоднозначных спорных моментов можно отметить?

1. Первое и главное: австралийская программа, по которой работает Fastrackids, не адаптирована к местной культуре и ценностям. Да, тексты переведены на русский/украинский. Но это еще ничего не значит. Приведу примеры. Нам посчастливилось попасть на урок экономики, один из показательнейших в этом ключе. 3-летнему ребенку рассказывали, откуда берутся деньги. Ладно, изучение какие бывают профессии с акцентом, что люди получают деньги – это еще ничего. Но дальше интереснее. Ребенку говорят, что он тоже может зарабатывать (напоминаю: 3 года). Смотрят слайд-историю о кролике с «адаптированным» к местной культуре именем Спенсер, который ради покупки разрекламированной игрушки выгуливает собаку миссис Браун, рвет сорняки еще какому-то мистеру и моет машины. Учитель обсуждает с ребенком другие варианты: ты можешь помочь маме по дому, убрать свои игрушки – и за это будешь получать деньги. Дальнейшая работа – на закрепление идеи. Ребенку дают монетки за правильные ответы и выполненные задания, потом он на них «покупает» себе игрушки. Скажите, где в нашей родной культуре культивируются рыночные отношения между членами семьи? Детей приучают помогать родителям - это всегда морально поощряется и даже воспринимается как должное. Говорят о необходимости учиться и мечтают о будущей профессии. Но ни в 3, ни в 5, ни даже в 7 лет родитель не отправит ребенка мыть машины.
Вряд ли можно надеяться, что ребенок увидит сказки про котика и петушка, теремок или колобок, в обучении он окружен образами иностранных героев, мистеров с непонятными фамилиями и привычками, которые станут его идеалами и примерами для подражания.


2. Довольно спорный вопрос – раннее изучение иностранного языка. Да, это сейчас модно, но много разумного сказано и о ненужности и даже вреде таких экспериментов (например, читайте http://www.detsad110.ru/forparents/21.html, http://uaua.info/content/articles/1885.html и др.). Через язык ребенок впитывает культуру и формирует свою личность, нашей же ревностью не по разуму, погоней за престижем и новыми веяниями, мы вторгается и в эту сферу самосознания и мировосприятия