Музыка с удовольствием, школа развития на Лукьяновке

В школе раннего развития Музыка с удовольствием в основу занятий положили методику ведущих педагогов-методистов Карла Орфа, Анны Бурениной, Татьяны Тютюнниковой, Екатерины и Сергея Железновых, которые уже больше 15 лет разрабатывают новые игры-песни, коммуникативные танцы, театрализованные представления для детей разного возраста. В программу «Музыка с удовольствием» включены также уникальные песни-игры, созданные украинскими педагогами, которые являются преемниками и продолжателями традиций знаменитых педагогов-методистов в сфере раннего музыкального развития детей.

Этапы программы

Каждый из приведенных ниже этапов подразумевает разные степени сложности: от элементарной до высокой. После окончания каждого из этапов ребенок переводится на этап выше и награждается табелем-дипломом. При успешном окончании последнего этапа ребенок получает диплом юного магистра музыкальных наук

Начинать обучение можно с любого этапа.

Возрастные группы

1.5 – 2.5 | Стартовый этап

• Комплексное музыкальное занятие, включающее упражнения на развитие ритма, слуха, координации движений, звуконаследования. В занятие включены элементы английского. (30-35 мин.)
• Музыкальный английский. Комплексное музыкальное занятие полностью на английском языке
• Хореография (беби-класс) (30-35 мин.)

2.5 – 3.5 | Этап 1

• Комплексное музыкальное занятие. Ритмические этюды, игра в ансамбле перкуссионистов (ксилофоны, маракасы, коробочки, бубна, кастаньеты и т.д.), изучение нотной грамоты, изучение музыкальных инструментов, музыкальный театр, элементы вокала.
• Хореография
• Музыкальное занятие на английском
• Пальчиковый театр (с элементами музыки, английского, игры на шумящих музыкальных инструментах)

3.5 – 5 | Этап 2

• Комплексное музыкальное занятие. Ритмические этюды, игра в ансамбле перкуссионистов (ксилофоны, маракасы, коробочки, бубна, кастаньеты и т.д.), изучение нотной грамоты, изучение музыкальных инструментов, музыкальный театр, элементы вокала.
• Хореография
• Пальчиковый театр (с элементами музыки, английского, игры на шумящих музыкальных инструментах)
• С 4-х лет возможно добавление индивидуального занятия на музыкальном инструменте: фортепиано, блок-флейта

5-7 лет | Этап 3

• Развитие скорости музыкальной реакции, навыки чтения нот, ритмопластика (телесное ощущение ритма), музыкально-театральные этюды, музыкальная литература для детей, коммуникативные танцы, игра в ансамбле перкуссионистов (ксилофоны, маракасы, коробочки, бубны, кастаньетты и т.д.), изучение нотной грамоты, изучение музыкальных инструментов, музыкальный театр.
• Вокал: тренировка правильного дыхания, постановка голоса, умение чисто интонировать, ритмично, естественно двигаться.
• Индивидуальные уроки игры на фортепиано и/или на флейте.

7-10 лет | Этап 4

• Ритмопластика, коммуникативные танцы, участие в постановке музыкально-театральных сцен, умение читать несложный нотный текст, постановка голоса.
• Вокал: тренировка правильного дыхания, постановка голоса, умение чисто интонировать, ритмично, естественно двигаться.
• Индивидуальные уроки игры на фортепиано и/или на флейте.

10-15 лет

• Ритмопластика, коммуникативные танцы, участие в постановке музыкально-театральных сцен, умение читать нотный текст, знание основ гармонии, сольфеджио, музыкальной формы, полифонии, инструментоведения; постановка голоса, игра на фортепиано и/или на флейте.

ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

• Обучение игре на фортепиано и/или на флейте, музыкальная грамота, сольфеджио, гармония, подбор мелодий на слух, вокал, постановка голоса с «нуля» и «до».